Mạng Quake-Catcher được thiết kế là một công cụ giáo dục để mô tả trận động đất và trận động đất khoa học trong lớp học. Cho mục đích này, chúng tôi bao gồm một chương trình trình diễn được gọi là QCNLive cho việc học tập bằng cách sử dụng các kế hoạch bài học. QCNLive là một chương trình miễn phí và có thể được tải về từ trang web này.
1) Lắc Những điều Up!
bởi Nees, đề nghị cho lớp 9-12
Ngay cả với công nghệ ngày nay, trận động đất vẫn còn khá không thể đoán trước. May mắn thay, cấu trúc có thể được xây dựng để chịu được những căng thẳng gây ra bởi một chấn động lớn. Một cách để mô phỏng một trận động đất và kiểm tra durablility của một tòa nhà một cách an toàn và không có chi phí quá nhiều là sử dụng một bảng rung. Dữ liệu được thu thập từ những thí nghiệm có thể cải thiện thiết kế xây dựng và tiêu chuẩn. Lắc Những điều Up! cung cấp một quá trình bước theo các bước để làm cho bảng lắc đơn giản của bạn. QCN cảm biến có thể được sử dụng để thu thập thông tin về số lượng của tăng tốc xây dựng mô hình của bạn có thể chịu được.
2)
bởi Nees, khuyến khích cho các lớp K-12
Học sinh sẽ có thể tạo ra các sóng năng lượng và thực hiện biên độ của họ như được ghi nhận bởi địa chấn kế đơn giản. Chúng có thể được yêu cầu để giải thích các đồ thị được sản xuất bởi các cảm biến QCN cũng như để mô tả năng lượng trong các hình thức khác nhau cơ khí.
Hướng dẫn cho các lớp K-4
Hướng dẫn cho lớp 5-8
Hướng dẫn cho lớp 9-12
3) class="cufon
bởi USGS, đề nghị cho lớp 9-12
Trận động đất mạnh phát hành một lực nổ tàn phá trên mặt đất ở trên, nhưng trận động đất này xảy ra ít thường xuyên hơn so với các đối tác của họ yếu hơn. Ngoài ra, trận động đất đáng chú ý thường xuyên trước và suceeded bởi foreshocks nhiều và các cơn dư chấn, tương ứng. Thí nghiệm này tìm cách trả lời những câu hỏi này với một thiết lập tương đối đơn giản. Bằng cách thay đổi các thiết lập và quan sát các phản ứng, Các loại khác nhau của trận động đất có thể được mô phỏng.
4)
Bởi vì phép ghi địa chấn là điều cần thiết để phát hiện và phân tích các trận động đất, một sự hiểu biết thấu đáo về cách họ làm việc được khuyến khích. Kế hoạch hoạt động nhằm mục đích để chứng minh làm thế nào địa chấn sử dụng ba thành phần không gian để mảnh với nhau một trận động đất. Kịch bản trận động đất thực tế và giả thuyết được khám phá trong quá trình của hoạt động này.
Tải về PDF: Lớp K-8
Tải về PDF: Lớp 9-12
5) Introduction to the Quake-Catcher Network and Lab
Deborah Kane
Hoạt động này đánh giá các khái niệm về gia tốc và sau đó giới thiệu sinh viên tới một bộ cảm biến ghi lại tăng tốc. Các tập thể dục trong phòng thí nghiệm dẫn học sinh thông qua một số câu hỏi thăm dò và đề nghị và cuối cùng yêu cầu họ xem xét những gì cảm biến này được sử dụng cho bên ngoài lớp học. Hoạt động này đòi hỏi phải chuẩn bị trước để đặt hàng các bộ cảm biến, như đã nêu trong các tài liệu Mô tả và giảng dạy (dưới đây).
6)
sẽ (Tùy chọn 1) Deborah Kane và (Tùy chọn 2) IRIS
Hoạt động này mô tả sự khác biệt giữa độ lớn và cường độ của trận động đất và sau đó có học sinh thử nghiệm với bộ cảm biến mạng Quake-Catcher để khám phá các khái niệm này. Cường độ trận động đất là một tài sản về trận động đất, và không thay đổi cho một trận động đất nhất định bất kể nơi trận động đất được ghi nhận. Một biện pháp của cường độ mô tả chuyển động mặt đất cảm thấy ở một vị trí nhất định và thay đổi không gian cho một trận động đất.
Tải về cuối (MS Word) (Tùy chọn 1)
Tải về Worksheet (MS Word) (Tùy chọn 2)
Tải SlideShow (MS PPT tập tin) (Tùy chọn 2)
7) class="cufon
bởi IRIS
Trong hoạt động này, sinh viên sẽ sử dụng một gia tốc (iPhone, máy tính xách tay hoặc USB) kinesthetically khám phá ý nghĩa 'vật lý’ của ba thành phần dữ liệu địa chấn bằng cách sao chép một seismogram bằng cách di chuyển gia tốc.
Tải xuống cho Microsoft Word
Tải về PDF
8)
bởi Nees
Tính toàn vẹn của một tòa nhà có thể bị tổn hại do đất khi mà nó nằm trong một trận động đất. Khi bão hòa, uncompacted đất kinh nghiệm căng thẳng đủ – chẳng hạn như từ một trận động đất – sức mạnh và độ cứng của nó hầu như biến mất. Hoạt động này mô phỏng hiệu ứng hóa lỏng trên các tòa nhà. Mở rộng nén chặt, đất trộn, sâu đống cơ sở, vv.
9) How ‘hard’ does the ground shake during an earthquake?
bởi IRIS (Michael Hubenthal)
Trong hoạt động này, sinh viên sẽ sử dụng một gia tốc ba thành phần (iPhone, máy tính xách tay hoặc USB) để kiểm tra giả định của họ về cách 'cứng’ mặt đất rung chuyển trong trận động đất.
Tải xuống cho Microsoft Word
Tải về PDF
Tải về hoạt động SlideShow PPT
10) class="cufon
các Exploratorium, khuyến khích cho các lớp K-12
Sử dụng slinkies như một phương tiện để hình tượng hóa các sóng động đất, trình diễn này cho phép học sinh để phân biệt giữa P-sóng, S-sóng, Tình yêu sóng, và Raleigh sóng. Bằng cách theo dõi chuyển động của một điểm trên slinky với cảm biến QCN, một xấp xỉ số lượng các loại khác nhau của các sóng có thể được hiển thị. Bổ sung hướng dẫn thêm có thể xây dựng trên đặc điểm của từng.
11) :
Matt Lehmann, Tiến sĩ. Youwen Ouyang, và Debi Kilb
Hoạt động này dẫn học sinh thông qua việc chọn thời gian đi lại của trận động đất, và tam giác của một trận động đất. Các hệ thống dựa trên web tương tác trực quan, với các hiệu ứng âm thanh và tất cả mọi thứ.
12)
bởi QCN, đề nghị cho lớp 4-8
Sử dụng nguồn lực hạn chế như giấy và băng, học sinh được yêu cầu để tạo ra một "trận động đất chịu" cấu trúc. Phòng thí nghiệm này kiểm tra tính sáng tạo của sinh viên và thực tiễn để thiết kế một tòa nhà mạnh. Sau khi xây dựng thành công, phân tích sự ổn định của cấu trúc được thực hiện bằng cách sử dụng cảm biến QCN. Tài liệu của tiến độ và kết quả được khuyến khích.
13)
bởi IRIS, đề nghị cho lớp 7-12
Cho dù một tòa nhà chia sẻ cùng một tần số cộng hưởng với một trận động đất hay không có thể xác định thiệt hại một tòa nhà duy trì. Hiểu làm thế nào công trình cộng hưởng và tác động của nó trên các cấu trúc là rất quan trọng trong thiết kế kiến trúc và xây dựng. Sự trình diễn này sẽ giúp để minh họa cho khái niệm về cộng hưởng với các vật liệu tương đối đơn giản. Câu hỏi được đặt ra là giúp học sinh hiểu rõ hơn hiện tượng này.
Những hoạt động này được thiết kế để sử dụng QCNLive là công cụ giảng dạy chính. Những hoạt động này có thể bổ sung hướng dẫn lớp học mà bạn đã làm. Có một số trang web có một số hoạt động tuyệt vời để được hướng dẫn cho mọi lứa tuổi.
Chúng tôi hoan nghênh thông tin phản hồi của bạn về các hoạt động này và các hoạt động khác mà bạn phát triển trong lớp học. Vui lòng liên hệ Jennifer Saltzman.
Thành lập tổ chức nghiên cứu địa chấn học Giáo dục và tiếp cận cộng đồng cung cấp một loạt các rất hữu ích có thể dạy dỗ những khoảnh khắc và hoạt động song song.
Địa chấn học Giáo dục với nhiều hoạt động cho tất cả các từ Giáo sư Larry Braile tại Đại học Purdue
Trận động đất Tài nguyên dành cho giáo viên Khảo sát Địa chất Hoa Kỳ
Chúng ta có thể dự đoán động đất? 6 phút âm thanh cuộc phỏng vấn với một nhà khoa học USGS.
Ảo động đất – Một hoạt động yêu cầu giúp học sinh tìm hiểu các khái niệm cơ bản về sóng trận động đất cường độ tâm chấn địa phương và Richter.
