A Rede Quake-Catcher está deseñado para ser unha ferramenta educativa para describir terremotos e ciencia terremoto na clase. Para este fin, que inclúen un programa de demostración chamado QCNLive para a aprendizaxe mediante plans de clase. QCNLive é un programa gratuíto e se pode descargar dende esta páxina.
1) Trasfega as cousas!
por NEES, recomendado para os graos 9-12
Mesmo coa tecnoloxía de hoxe, terremotos son aínda bastante imprevisíbel. Afortunadamente, estruturas poden ser construídas para resistir ás tensións inducidas por un tremor gran. Unha forma de simular un sismo e probar durablility dun edificio con seguridade e sen custos demasiado é usar unha táboa de trepidação. Os datos recollidos a partir desas experiencias pode mellorar o proxecto de construción e estándares. Trasfega as cousas! fornece un proceso paso a paso para facer a súa mesa trepidação propia simple. O sensor QCN poden ser usados para recoller información sobre a cantidade de aceleración seu edificio modelo pode soportar.
2) Faga a súa propia terremoto
por NEES, Recoméndase para as clases K-12
Os alumnos serán capaces de xerar ondas de enerxía e observar as súas amplitudes como rexistrado por un sismógrafo simple. Poden ser feitas para interpretar gráficos producidos polos sensores, así como QCN para describir a enerxía en distintas formas mecánicas.
Instrucións para as clases K-4
Instrucións para os graos 5-8
Instrucións para os graos 9-12
3) Earthquake Machine
por USGS, recomendado para os graos 9-12
Fortes terremotos liberar unha forza explosiva que causar estragos no chan enriba, pero eses terremotos ocorren moito menos frecuencia do que as súas contrapartes máis febles. Ademais, terremotos notábeis son xeralmente precedidos por e suceeded foreshocks moitos e tremores, respectivamente. Este experimento ten como obxectivo responder a estas preguntas cunha configuración relativamente simple. Ao modificar a configuración e observando as reaccións, de distintos tipos de tremores de terra pode ser simulada.
4) O que é un sismógrafos
Porque sismografia é esencial para a detección e análise de sismos, un entendemento completo de como eles funcionan é incentivado. Este plan de actividade pretende demostrar como un sismógrafo usa os tres compoñentes espaciais para xuntar un terremoto. Escenarios sismo reais e hipotéticos son explotados durante o curso desta actividade.
Descargar PDF: Reixas K-8
Descargar PDF: Reixas 9-12
5) Introduction to the Quake-Catcher Network and Lab
por Deborah Kane
Esta actividade revisa o concepto de aceleración e, a continuación, presenta aos alumnos un sensor que rexistra aceleración. O exercicio de laboratorio leva os alumnos a través de varias preguntas exploratorias e suxestións e, finalmente, pide-lles para considerar que este sensor é usado para fóra da aula. Esta actividade require preparación previa para ordenar os sensores, como observado nos materiais Descrición e Formación (seguinte).
6) Magnitude and Intensity Lab
por (Opción 1) Deborah Kane e (Opción 2) IRIS
Esta actividade describe as diferenzas entre magnitude dun terremoto e intensidade e, a continuación, ten alumnos experiencia co sensor de Quake-Catcher Rede de explotar estes conceptos. Terremoto de magnitude é unha propiedade do terremoto en si, e non cambiar a un terremoto dado independentemente de onde o terremoto está rexistrado. A medida da intensidade describe o movemento do chan sentín nun determinado lugar e varía espacialmente por un terremoto dado.
Baixo Actividade (MS Word) (Opción 1)
Baixo folla (MS Word) (Opción 2)
Baixo Presentación (MS arquivo ppt) (Opción 2)
7) Exploring three-component seismic data with accelerometers
por IRIS
Nesta actividade, os alumnos han empregar un acelerómetro (iPhone, Laptop ou USB) cinestesicamente para explorar o significado "físico’ de tres datos de compoñentes sísmicos por replicación dun sismograma movendo o acelerómetro.
Baixo o Microsoft Word
Descargar PDF
8) Soil Liquefaction
por NEES
Integridade dun edificio pode ser comprometido polo chan sobre o que repousa durante un terremoto. Cando saturado, solo non comprimido sufrir de estrés suficiente – como a partir dun sismo – súa forza e rixidez practicamente desaparece. Esta actividade simula efecto licuefacción sobre edificios. Extensións para compactación, mestura de solo, fundacións profundas pila, etc.
9) How ‘hard’ does the ground shake during an earthquake?
por IRIS (Michael Hubenthal)
Nesta actividade, os alumnos han empregar un acelerómetro de tres compoñentes (iPhone, Laptop ou USB) examinar as súas suposicións sobre como "duro’ o chan treme durante un terremoto.
Baixo o Microsoft Word
Descargar PDF
Baixo actividade Presentación ppt
10) Slinky Demonstration
polo Exploratorium, Recoméndase para as clases K-12
Usando slinkies como un medio para ver as ondas de terremoto, Esta demostración permite que os alumnos de diferenciar entre ondas P, S-ondas, As ondas de Love, e as ondas Raleigh. Polo seguimento do movemento dun punto do colante co sensor QCN, unha aproximación cuantitativa dos distintos tipos de ondas poden ser mostrados. Instrución adicional pode elaborar máis sobre as características de cada.
11) FELT earthquake location interactive web-tool:
por Matt Lehmann, Dr. Youwen Ouyang, e Debi Kilb
Esta actividade leva os alumnos a través de elixir os tempos de viaxe de terremotos, e triangulación de un terremoto. O sistema baseado na web interactiva e intuitiva, con efectos de son e todo.
12) Earthquakes and Buildings Lab
por QCN, recomendado para os graos 4-8
Usando recursos limitados, tales como papel e cinta, alumnos son convidados a crear un "terremoto-resistente" estrutura. Este laboratorio examina a creatividade dos alumnos e práctica para proxectar un edificio forte. Tras a construción exitosa, unha análise de estabilidade da estrutura se realiza por medio de sensores QCN. Documentación do progreso e resultados é incentivado.
13) BOSS Lite Model
por IRIS, recomendado para os graos 7-12
Un edificio partes a mesma frecuencia de resonancia dun terremoto ou non pode determinar os danos dun edificio sostense. Entender como funciona a resonancia e os seus efectos sobre as estruturas é de gran importancia no proxecto de arquitectura e construción. Esta demostración axuda a ilustrar o concepto de resonancia con materiais relativamente simple. Cuestións son colocadas, que axudan os alumnos a obter unha mellor visión do fenómeno.
Estas actividades foron deseñados para usar QCNLive como o principal instrumento de ensino. Estas actividades poden complementar a educación en clase que xa está facendo. Existen varios sitios que teñen algunhas grandes actividades de educación para todas as idades.
Grazas polo seu feedback sobre estas actividades e outras actividades que desenvolve en clase. Póñase en contacto Jennifer Saltzman.
Links
Incorporated Institucións de Investigación para Educación e Extensión sismologia proporcionar unha serie moi útil de momentos de ensino e actividades paralelas.
Sismologia Educación con moitas moitas actividades para todos do Profesor Larry Braille da Universidade de Purdue
Recursos do terremoto para Profesores do Servizo Xeolóxico de Estados Unidos
Podemos prever terremotos? 6 entrevista en audio minutos con un científico do USGS.
Terremoto Virtual – Unha actividade baseada na investigación que axuda os alumnos a aprender os conceptos fundamentais sobre as ondas do terremoto de magnitude incluíndo epicentro local e Richter.
